Wij maken gebruik van het einde van het schooljaar om u de laatste pedagogische projecten voor te stellen die deze voorbije maanden tot stand werden gebracht in het Franstalige basisonderwijs en in het Guy Cudell Lyceum, en vooral om de voortzetting ervan bij de start van volgend schooljaar aan te kondigen!
Basisonderwijs
Op de planken
"L'école sur Scène. Même pas peur...". Het spektakel 2017, waarbij leerlingen van de basisschool Henri Frick en van het Guy Cudell Lyceum zijn samengebracht, werd geregisseerd bij Theater « le Public » met de steun van het Fonds Baillet Latour, de Koning Boudewijnstichting, de Cel Cultuur-Onderwijs van de Federatie Wallonië-Brussel en de Vrienden van Theater «Le Public». Sedert 2007 maakt dit project het jaarlijks mogelijk voor jongeren om bezig te zijn met toneelpraktijk in het kader van workshops die heel het schooljaar door worden ingericht, omkaderd door professionals van het theater en door hun leerkrachten met als afsluiter op het einde van het jaar enkele opvoeringen in de grote zaal van «Le Public» en op gemeentelijke evenementen (OH! Festival, uitreiking van de prijzen van de 6de leerjaars). De beoogde doelstellingen omvatten de ontwikkeling van taalbeheersing in het onderwijs, de artistieke, creatieve en lichamelijke uitdrukking, de praktijk van het toneelspel, de persoonlijke en collectieve ontwikkeling met het doel om de jongeren autonomie, zelfvertrouwen en valorisatie bij te brengen.
DIDA, diversiteit en dans
Een klas van het 6de leerjaar van de school J. Delclef en een klas van het 5de leerjaar van de school « les Tournesols » hebben gedurende heel het jaar genoten van een bezinning rond lichaamstaal en dans door repetities van choreografieën van hedendaagse en urban dans ingericht door de vzw Zassii met de steun van de Federatie Wallonië-Brussel in het kader van "cultuur heeft klasse". Het project «DIDA, diversiteit en dans» werd afgesloten in de vorm van een spektakel aan het einde van het jaar, voorgesteld in het Théâtre de la Vie, op de respectieve fancy fairs en tijdens de prijsuitreiking. Een werk gericht op discipline, bewustwording van het lichaam en de relatie met de ander, de capaciteit om zich uit te drukken door dans, waardoor de verbeelding en de positieve impact in de klas alsook het zelfvertrouwen worden aangewakkerd . Voor zijn eerste editie heeft dit project een opzienbarend succes gekend bij de verschillende actoren (leerkrachten, leerlingen, ouders en publiek) en het zal dus volgend schooljaar worden voortgezet.
Uitreiking van de prijzen van de 6de leerjaren: woensdag 28 juni 2017 van 9u tot 12u in de zaal Orangerie van de Botanique.
Guy Cudell Lyceum
De studenten hebben ontdekt dat ze een passie hebben voor schaken, hebben bijgedragen aan een rondreizende tentoonstelling in samenwerking met het Joods Museum van België over gedeelde culturen en hebben zich verdiept in de geschiedenis van de opbouw van een identiteit in de koloniale periode in Congo en vele andere culturele bezoeken en bezinningen, stuk voor stuk zeer verrijkende ervaringen, zowel voor de leerlingen als voor de leerkrachten.
Schaken & wiskunde
Het schaakspel, dat de leraar Tarak Smirani reeds enkele jaren geleden als pedagogisch instrument introduceerde in zijn les wiskunde, heeft vandaag ook beoefenaars tijdens de middagpauzes, en is voor sommigen een ware training geworden sedert ze de smaak van de tornooien te pakken hebben gekregen !
Dit pedagogisch middel, dat de verwerving bevordert van diverse vaardigheden in verband met wiskunde en het mogelijk maakt om talenkennis en burgerzin alsook de openstelling naar de wereld te ontwikkelen, overtreft ruim de verwachtingen van de leerkrachten. Uit de bekwaamheid om te onderzoeken en te redeneren op een ludieke en serene manier ontstaat de motivatie die noodzakelijk is om te slagen.
Humanistische cultuur
Het project «Joden en Moslims, Gedeelde culturen», tot stand gebracht in het Lyceum in partnerschap met het Joods Museum van België, heeft het mogelijk gemaakt om de leerlingen te sensibiliseren rond de interculturele dialoog en te strijden tegen alle vormen van veralgemening. Het liet de leerkrachten tevens toe om op een transversale manier te werken rond een gezamenlijk thema, dat van een gemeenschappelijke geschiedenis tussen Joden en Moslims, door de analysebekwaamheid, de kritische geest, de historische en socio-culturele kennis alsook de blik op « de Ander » van de leerlingen te ontwikkelen.
Verschillende activiteiten omkaderd door het Joods Museum van België werden heel het jaar door georganiseerd : bezoek aan de Grote synagoge van Brussel, gesprek met de opperrabbijn Albert Guigui, calligrafieworkshop Arabisch/Hebreeuws met Mevr. Desbuleux, realisatie van de tentoonstelling «Joden en Moslims, Gedeelde culturen» in het Gemeentehuis, reukateliers met Olivier Krummer, Joods-Arabische kookateliers met kokkin Yael Trois in Maison de la Famille, schoolreis naar Andalusië in de sporen van Averroes en Maïmonide, slotavond in het Joods Museum van België met een conferentie, een concert met Arabisch-andalusische muziek en een gedeelde maaltijd.
Het gehele project werd onthaald in het Brussels Parlement, waar de leerlingen een mooie opvoering hebben ebracht in mei laatstleden De tentoonstelling «Joden en Moslims, Gedeelde culturen», waarvan de teksten werden opgesteld door de leerlingen van 3 Gt onder leiding van hun leerkrachten Frans, geschiedenis en economie, vond plaats in de Spiegelzaal van het Parlement van 11 tot 16 mei. De tentoonstelling reisde verder rond in andere Brusselse gemeenten (Huis van culturen en sociale samenhang van Molenbeek, jeugdhuis van de stad Brussel,...).
«Joden & Moslims, gedeelde culturen» sluit aan op het project «Dixit Algorizmi». Dit toneelstuk opgevoerd door de leerlingen van het Lyceum, oogstte dit jaar nog veel succes in Espace Magh op 28 en 29 april 2017. De auteur van «Dixit Algorizmi», Sabiha El Youssfi, leerkracht in het Guy Cudell Lyceum, won de Diwan Award voor persoonlijkheid van het jaar in de categorie « kunst en cultuur » op 24 maart laatstleden. Een mooie beloning voor het Guy Cudell Lyceum en zijn jonge talenten!
De koloniale geschiedenis integreren met andere bakens uit het verleden
Tot slot had het Lyceum dit jaar tevens belangstelling voor de geschiedenis van het kolonialisme en die van Congo in het bijzonder. Na het bezoek van de tentoonstelling «Zoos humains» in Cité Miroir van Luik, hebben enkele leerlingen van de 2de en de 3de graad een ontmoeting gehad met Ella Hennaert Elesse, regisseur van de documentaire «Sang-Mêlé», in het kader van verschillende lessen rond het neerhalen van stereotypes en vooroordelen. Dit project "Zwarte doelen voor blanke ambities ? Een geschiedenis van Belgisch Congo” zal volgend jaar overigens centraal staan in de actualiteit van het Lyceum: Europese koloniale rijken (15de - 20ste eeuw), slavernij, geschiedenis van de rassenvermenging, geschiedenis van de massacommunicatie, koloniale propaganda en Belgische kolonisatie zullen aandachtig worden behandeld.
Prijsuitreiking van het Guy Cudell Lyceum: op donderdag 29 juni 2017 van 11u tot 13u.
